我的精神家园

这一次我们讲了社会学入门，孟老师使用why what how的模型来帮助我们更好的梳理逻辑框架。
经过老师的引导，我发现，访谈原来是认识世界的方法。我们进行了一次测试：以西湖为背景来随机寻找行人，探讨一下对世界文化遗产西湖的看法。因为不在西湖边，所以就以两位同学进行角色扮演来进行这次测试，我上台和王伟龙一起参加了一下。在提问的过程中，我发现我的提问会造成对方非常模糊的回答，不会获得过多的信息，而访谈则需要一个人问另一个人问题，而另一个人连续主动的说出特别多的信息，显然我没有达到这样的效果。
在经过学习后，我才明白，不要问一些太过模糊的问题，要问的具体一些。这样才能让受访者获得表达的机会。也正是这种访谈，可以让底层的被忽视的人获得表达的机会，让公众站到这些被忽视者的身边，感受他们眼中的世界!

这次的读书小组，因为书已经全部读完了，所以我们开始讨论为什么要读这本书的问题，经过讨论，我们发现读这本书不仅是为了铭记历史，还是为了从一个普通人的角度更全面的了解历史，但是瑶瑶并不是一个普通人，但是因为她在那个特殊时代，因为家境不好，所以能力可能比普通人还要差，这也是作者要写这本书的原因。

这一次，我们讨论了文科有用或是无用。在讲座开始，我们先进行一次辩论，最后以反方的胜利告终。正方通过列举文学，天文历法，人类等要素来体现文科的重要性，而反方则是列举当代体制内教育的问题，体现出当代文科无用的残酷事实，让反方胜利。
基于这个引出，我们就开始了解文理科的历史。从1933年几所国内知名大学，没有文科分立，再到1949年的重大政策导致了分开，让理科在世人的面前变得非常有价值，而文科就看起来没有什么用处。

1 ：p180 灯灯叔叔自杀
p190 瑶瑶妈妈被贴大字报
2：在分配的事件中，瑶瑶先被分配进学校工宣队，后来又因为他的那些事被分出上海分去黄山农场，在瑶瑶拒绝后，又把他分去了湖南
3作者记录瑶瑶的故事是为了让一个被时代埋没的小人物，被历史记录下来。而我们读瑶瑶的故事，则是为了更全面的了解那段历史。

我认为文科的衰退，“衰退”是对文科的愈发轻视和对理科的重视，这种对文科的轻视，是因为在短期内无法得到很大的报酬，且学费较高，在大众看来，这个学科是不能被他们理解的，他们觉得这个学科的思想太过于抽象，不能够理解，还会浪费大众的钱，让社会反对文科；对理科的重视则是在短期内可以得到非常大的报酬，而且学费较低，可以做出许多建树，帮助科技发展，支持AI行业等
正是因为这种现象，所以导致了材料二所说的全球文科倒闭潮，就这样，文科生选择空间越来越小，填报难度越来越高，让理科生数量一边倒。
最后如果是我要选择的话，我会选择文科，因为从文科上说，虽然暂时流落到了社会的最底层，但是文科也是AI很难取代的一部分，在文科人数越来越少的时候，供需关系的平衡一定会被打破。这个时候，文科生就会很重要了。

这一次我们进行了有关上官云珠的行走，首先我们先去了张乐平故居，我们去看一下他在文革因画稿被撕，被各种人排斥，而画的遗像，和周围的画稿形成了鲜明的对比，对比于这个面目狰狞，头发像刺刀一样竖起来的张乐平，其他的张乐平自画像则显得面目祥和，较为温和。

而后，我们就去楼下参观了。楼下我陈列着一部让我感到震惊的作品，就是那些在为社会主义而服务的画稿。显得更加左倾一些，但是在这样的三毛并没有显得更加完美，倒是退步了不少。后来我又注意到了一张非常不明显的文稿纸，上面写的的是文化大革命遭受迫害的三毛的故事大纲，但是因为政治等原因并没有完全进行创作。

在看完了张乐平纪念馆以后，我们就来到了中国电影制片厂门前。其上是一个工农兵的雕像。根据樊老师的介绍，这个电影制片厂1000多人中，有300余名导演和演员遭受迫害。然后我们走到了街中心，樊老师又开始讲江青的历史。江青作为毛泽东的夫人却有很多黑历史。她为了消除在上海的黑历史，迫害了许多知道她黑历史的演员，这也让我知道那个时代的荒谬。

最后我们来到了聂耳的雕像前，介绍了聂耳的一部分情况，看看他全国的五六百座纪念馆，再看看田汉孤苦伶仃的没有几个纪念馆，他们的原因仅仅是因为前者是在文革前死亡的，而后者则是在文革中死亡的。
最后我们去了一个介绍陆洪恩的地方，这位伟大的指挥家在被受到各种批斗之后，最后愤然在公众面前说出了最后的演讲。讲的逻辑紧密，条理分明，但是盲目的群众们听了，愣了几秒后，继续批斗他。甚至就连这篇演讲记录罪证为由记录下来的。

在收尾的时，我们去了建安公寓，上官云珠就是在这里自杀的，在跳楼前喊最后一句话就是毛主席万岁！她想用这句话来保全瑶瑶。

看着这一个个被埋没的历史古迹，几乎都没有下什么影子，身为未经历过这段历史的旁观者根本就无法，在没有材料的情况下发现这些蛛丝马迹。

这种我国埋没一段历史的事，也让我感到细思极恐，脊背发凉。

这次我们讲了董小姐事件，通过这个事件，我看到了社会信任的坍塌，，在美国4+4需要mcat的测试，且有明确的学分和3到7年的临床，但是中国却只是自主考核。学分方面，执行弹力很大，临床也只需要三年，两者一对比下来，我们就发现了中国4+4体系的漏洞。
讲完时文讨论，我们就开始讲上官云珠与他的时代。上官云珠出生于一个富有的家庭，但是早年却家道中落嫁入了一个富豪家，但因日军轰炸，便逃入了上海。后来她被新华影视公司所赏识，进入演艺界演戏，在这时，她遇到了程述尧。后来我们又通过上官云珠曾经服务的人，讲到了毛泽东，讲到了开国大典的画像，我们发现最后有很多的人都因为政治问题从这张画像上一一剔除，最让我感到震惊的是，那一句毛主席万岁，竟然是毛泽东自己添加的…
最后我们讲到了林昭，她早年非常信任毛泽东，可以说是毛泽东的忠诚信徒，但是直到最后一刻，他被打入狱时，她才明白了那个集团的真正嘴脸。
总之，这次讲座让我明白了很多文革时期真正的事实，也让我深受震撼

(1)我觉得在董小姐事件中引起公众质疑和舆论焦点的是4+4的科研制度，因为这种科研制度推翻了之前经典的医学生培养标准，让其他人觉得不公平。
（2）4+4制度的初中是招收真正的爱医者，寄希望于学生在经历四年本科后直到心智成熟之后再去学医。

（1）在阅读了上海的红颜遗事后，我认为瑶瑶的母亲上官云珠是一个对自己孩子具有深厚母爱的人，虽然她会做出当时瑶瑶不理解的行为，甚至逼迫瑶瑶弹钢琴等，但是她在最后还是选择牺牲自己，保全瑶瑶。
（2）我觉得他的操作是一种理智的方法，就像他本人说的一样，留得青山在，不怕没柴烧，如果他在当时被红卫兵发现那些话，那么可能就会被判定为反动学术权威，可能会获得人画具亡的下场。
（3）我觉得他想要通过自己的文笔来点醒更多处于狂热之中的人民群众也想通过自己的文笔尽量减少这场浩劫的灾难
我觉得巴金晚年的反思是在对文革，自己批判胡风以及在人民报纸上发表一些言论，导致其他人受害的忏悔

汉文书院吕翰林及一位家长报名本次行走

本次读书小组因没有回答出老师的问题，很遗憾未参加讨论，下次我一定会认真读书。

1、通过瑶瑶和上官云珠的对话，我可以看出，上官云珠可能对瑶瑶有愧疚之情，比如说他指出，要让瑶瑶和他撇清关系，这也看出了上官云珠对瑶瑶的爱
2，对于上官云珠的死，瑶瑶是提前知道的，但是燕凯的自杀是突然的，瑶瑶痛失至清之后，对她更是一个毁灭性的打击

(1)我认为特朗普的关税政策，是突然的，从被制裁国角度来说，觉得是无缘无故的。
（2）关税是一个国家对进出本国关境的货物所征收的一种税
（3）如果一个国家提高关税，从消费者来说，消费者在购买一个进口物品时会因为关税的提高而导致物品价格增高，对消费者不利；从企业来说，国内的企业因为，关税的高而获利，但是因为价格过高，可能会在销量上产生一些影响；国外的企业为了进入国家，就需要付出更大的价格；对政府来说，提高关税的政府，可能可以在短时间内获得较大的利润，但是会减少自己在国际中的声誉。

（1）形容词：黑暗的
名词：骑士
（2）奇怪的地方：1：为何地图不是方的2：为什么上面没有标识东南西北。
（3）我觉得这两位骑士都很富有，在158中罗兰“用金精的马刺催着马去打仗”
在954中，作者详细描写了西格弗里“他的外套全部用山猫皮缝制，从上到下看上去10分斑斓美丽。这位勇猛的名列师的两旁，从鲜艳的青球上闪耀着纽扣的金光。

我觉得西格弗里的死给我留下了更多的印象，因为他是遇刺而亡的，这让我感到中世纪的黑暗，和当时看似平缓的人心中的黑暗

这次我们讨论中最让我印象深刻的是，瑶瑶与上官云珠的关系，两者虽然看起来在政治上互相敌对，但是却有一种微妙的共同点，虽然上官云珠常常做着一些“虐待”瑶瑶的事，但是还是对瑶瑶有一种爱

对于陆游和辛弃疾在这次讲座之前，我经常把他们混为一谈，甚至还会把他们的事迹搞混，在听了讲座以后，我才知道辛弃疾身上有路由所没有的陆游穷极一生是一个文官，而且没有做的太高，但是辛弃疾则是真真切切上过战场，在20几岁时还立下了奇功，陆游没有上过战场，而辛弃疾上过战场，我认为辛弃疾正是因为上过战场，所以才会对边疆有更大的渴望，因为南宋朝廷政治的问题，在他老年时期甚至没有知己，这也是辛弃疾比陆游孤独的原因。

这一回，樊老师引领我们开启了釜山公园与沈园的探寻之旅。

最先抵达的是府山公园，我们于越王台前集结。站在越王台下的阶梯上，俯身望去，人潮涌动，热闹非凡；仰头而视，映入眼帘的是一堵虽不算陈旧，却写满岁月痕迹的城墙。这来来往往的汹涌人潮，与越王台下的相对静谧，形成了极为鲜明的反差，一种沧海桑田的悲凉之感，也在我的心底悄然滋生。凝视着城墙，经樊老师介绍，我才知晓这座城墙曾惨遭日军炸毁，眼前所见不过是重修后的模样。继续前行，便能看到一棵千年古树，它的生机已然所剩无几，半死不活。然而，传言它是绍兴元年种下的，这古老的年岁，让人不禁遥想起往昔的悠悠岁月，这种代入感，也让我对陆游当时忧国忧民的感情产生了更深的认识，与他感同身受，让我想起当时南迁悲凉的气氛。再往高处走，一口古井静静伫立在旁，原来，它就是范仲淹《清白堂记》中所记载的那口井。对的，文章慢慢理解，再看看当时的那口古井，侯氏与历史名人跨越时空，进行了一次发自肺腑的交谈。沿着井边的小径继续向上，便来到了一座塔下。我们缓缓爬上楼梯，直至登上最高层，刹那间，“一览众山小”的豪迈之感涌上心头。对照着先前看过的地图，我惊觉此地在古代竟是一座观海亭，彼时望向的正是镜湖。时过境迁，如今四周群山环绕，大自然的鬼斧神工与岁月的无情变迁，着实令人感慨万千 ，也让我深深领略到自然力量的磅礴与伟大。

1：对于越王勾践李白的<<越中览古>>中说，越王勾践破吴归，忆世还乡尽景衣，是一种褒奖的态度
王十鹏在他的种山中说决策平吴霸业成，但是他又说怒气随潮到越城这里是一种公平的态度
而吴文英则写道，机心已堕沙鸥，这看出他对于吴王杀文种的不理解和生气
2：我认为沈园应该重现当时的场景，并在旁边提上他的诗来把爱情悲剧表达出来

很遗憾，因身体原因未参加讲座，通过看同学们的反馈，我知道了理学本身是正确的，只是用在了，不恰当的位置才被其他人看作是糟粕。

辛弃疾的悲惨主要体现在他仕途的不顺利上，他作为一个官员，想要继孝宗早年的隆兴北伐来向北讨伐那些金国人，但孝宗已经没有当时的雄心壮志；他在改革时遭到了一些小人的诽谤，让他不得不调到福州去，把他努力改革的成果弄得灰飞烟灭。
辛弃疾词中用了一个常用词是恨，这个意向也是辛弃疾一生悲惨命运的写照