我的精神家园

非常遗憾没能参加这次的讲座，我一直觉得婉约词非常美，但可惜初中和高中课本我很少见到婉约词作，每次去体会婉约词的字里行间的情感是一件很有意思的事情。

这次讲座是苏轼杭州行走的行前讲座和关于姜萍事件的时文讨论。每一次我都会觉得无论是书院的还是讲座的时文讨论都是讲坛中意义最深刻，最有趣的活动，这次的时文讨论也不例外。很多人都会对这个事件产生质疑，但当你发布到网上的时候，这就是一个不责任的行为，虽然我们提倡言论自由，但是你的言论会造成极大的影响。

这次讲座还是关于苏轼的，苏轼的人生后半生非常波折，非常的戏剧性。每次当幸福已经触手可及的时候又遭遇厄运，经历大起大落。这次樊老师还给我们分析了苏轼被贬到黄冈写的赤壁赋，赤壁怀古等文章。我一直觉得如果苏轼没有这段经历的话，他可能在文坛就没有现在这样的地位。

这次行走作文的主题是关于园林的，很遗憾因为时间安排没能参加这次的行走，我比较熟悉的园林就是豫园了参观了三穗堂，乐寿堂等景点，记得自己刚来讲坛还参加了豫园的行走，去了樊老师，万总带我们领略了豫园的自然之美，了解了陈从周先生的事迹。
园林是人们模仿自然打造出的第二个自然世界，也是文人们的精神世界的寄托载体，但是行走中讲的很多关于园林的基本知识也忘了很多，通过这次行前讲座万老师带我们回顾了许多关于塔的知识。
还记得在豫园行走的时候，我们二三十个人挤在鱼乐榭中听樊老师讲庄子和惠子的“子非鱼，安知鱼之乐”，往湖中看，湖面波光粼粼，阳光照下来，闪着亮光，整个画面泛着暖光，非常美丽。最后我们在鱼乐榭一起朗读了“子非鱼，安知鱼之乐”。
记得上次豫园的行走的时候，每个书院还要派同学来介绍一个豫园中的景色，然后我们书院让我来介绍，我记得我当时介绍的是一棵被裁剪得特别整齐的灌木，介绍它的原因是因为园林应该追求的是一种自然之美，而不是像西方那种修剪非常整齐，园林不等同于园艺，园林模仿的是山水世界，应该让其自然生长。
非常怀念之前的行走，很可惜现在因为学业，时间的冲突没能参加许多行走。也希望之后有时间还能参加下次的行走。

很遗憾没能参加这次的讲座，这次讲座是关于苏轼的，我觉得可以和读书小组的《苏东坡传》结合起来看。苏轼对我而言一直是一位活跃在初高中语文教材中的诗人，但其实真正要说起对他的了解还是较少的。苏轼在我的印象中一直是一位乐观豁朗的诗人，他的诗作风格大都豪放。谈起苏轼的仕途，我个人觉得还是非常顺利的，至少在乌台诗案之前，“从本质上来讲，他始终是个准备兼济天下的儒士。”我觉得这句是对苏轼最贴切的评价。

这次讲座是由万老师带来的《风雅宋：松江方塔园品宋韵》行前讲座。讲座的开头万老师给我们展示了一下她家里面和宋有关的东西，然后问我们:“为什么能拿出那么多和宋有关的？”同学做出了很多猜测，比如宋朝距离我们的时间较长，宋朝的市民生活较丰富等等。但听完讲座后意识到宋朝是一个生活艺术化，艺术生活化的朝代，让我有了想穿越到了宋朝的向往。万老师这次还给我们讲了塔的园林的知识，让我意识到自己已经有了很大的知识空缺，要反省该如何将知识串联在一起。

很遗憾这次讲座没能来参加，错过了精彩的北宋诗文部分，这次诗文部分主要讲的是欧阳修，这对于我来说是一个比较新鲜的诗人，还是很遗憾没能通过讲座对他有一个初步的认识。这次讲座的后半段万老师把樊老师没上完的PPT发在了群里面，主要讲了古代政党和现代政党的一些内容。

这次时文讨论让我最感兴趣的是关于我们还怎么做的讨论。社会单靠一个人的力量是很难改变的，我们现在去做些什么可能也无力改变社会的现状。如果我们真的去打破了这个单一价值，让大家能看到价值的多元化。虽然这件事真的很难完成，但是如果成功了我们能够给到很多人希望，也给到其他人信心去打破价值单一的现状，这是一件很酷的事情。这次讲座由樊老师带来关于北宋词的讲座。讲座开端樊老师给我们介绍了许多北宋有名的词人，我们也通过樊老师的讲解中了解了豪放派和婉约派的差别，并打破了豪放派是词的主体的误区。