秦观的词真的那么狭隘吗？这个问题在这一次讲座得到了解答。樊老师首先将北宋的时期进行了梳理，其次主要围绕秦观进行展开，在《望海潮·洛阳怀古》中，“东风暗换年华”是他对于时间无声流去的感慨，在这首诗的下阙，他通过对比的方式，突出了他对于自己老了的无助，“飞盖妨花，兰苑未空，行人渐老，重来是事堪嗟”，这亦是樊老师的体会，几十年，又是一个几十年才又与同学相见，当看到同学时，樊老师认出了他，但却下意识认为那不是他，“正絮翻蝶舞”是秦观所看到的，亦是他此时的心情，谁没有年少的时候？樊老师又分享了他的经历，年轻时与班长三天不睡去赏玩古迹，到最后互相倚靠着睡，谁都没有叫醒谁，这又何尝不是一种珍贵的回忆？谁又会没有这种回忆？这正是秦观的词伟大的地方，他思考了从古至今许多文人所没有达到的地方，也是他“词心”的体现，得之于内，不可以传