《艺术的故事》2024秋季读书小组 第二轮（汉文书院）
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《艺术的故事》
温馨提醒：
在开启本学期的读书小组前，请大家回顾一下之前阅读过的内容，可以翻翻笔记，看看反馈，尽量试着前后贯通来阅读哦！第一次 读书讨论
阅读内容：第15章 和谐的获得
讨论问题：
阅读本章后，谈谈你觉得文艺复兴时期的艺术最显著的特点是什么？其中哪些印象是在本次阅读中新产生或者强化的？以达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔三位艺术家任意一部分作品或者创作经历为例谈谈你的看法。第二次 读书作业 阅读范围：《第17章 新知识的传播 德国和尼德兰，16世纪初期》，The New Learning Spreads 阅读作业： （1）请结合丢勒的《耶稣诞生图》和《亚当和夏娃》，谈谈来自南北方的新旧艺术知识是如何得到调和的？ （2）请在以下作品中任选其一（标注清晰作品名+序号）：丢勒《圣米迦勒大战恶龙》，格吕内瓦尔德《磔刑图》，施博《天堂与地狱》，谈谈作品中对于黑暗、邪恶或恐怖元素的想象和描绘反映出何种艺术旨趣和理念？你是否欣赏这一风格？
第三次 读书交流
阅读范围：第18章 艺术的危机——欧洲，16世纪后期
阅读作业：
1.在本章中谈论了多重“艺术的危机”，请选择本章之中的一位艺术家，结合其作品(请标写图片编号)谈谈其艺术之危机是什么？这位艺术家做了什么样的努力？你认为他的努力有效么？第四次 读书作业
阅读范围：第19章 视觉和视像 欧洲的天主教地区，17世纪前半叶
阅读作业：
你如何理解本章的标题“视觉与视像”，英文原题为Vision and visions。请在本章中任意选择一位艺术家/艺术作品，谈谈你的理解。（请标注清晰作品名+序号，请不要和其他同学重复）第五次 读书交流
阅读范围：第20章 自然的镜子 荷兰，17世纪阅读作业：
1、在荷兰，画专门化题材的画家为什么会出现？你觉得画家们面临的局面和之前几章中呈现的有什么区别？
2、看完本章，你对“风景如画”这个词是否有新的认识和理解？请结合一副具体的作品谈一谈你的看法？（请标注清晰作品名+序号，尽量不要和其他同学重复） -
第一次 读书讨论
阅读内容：第15章 和谐的获得
讨论问题：
阅读本章后，谈谈你觉得文艺复兴时期的艺术最显著的特点是什么？其中哪些印象是在本次阅读中新产生或者强化的？以达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔三位艺术家任意一部分作品或者创作经历为例谈谈你的看法。
我认为文艺复新的艺术得最为显著的特点就是从曾经的封闭又回到了更早之前的罗马的艺术形式。所以叫复兴。达芬奇从小就开始练习绘画，但是他的绘画技术不仅很精湛而且还很真实，因为他解剖了很多巨人的尸体，把人的肌肉，骨骼掌握得非常明确。他也很用心观察生活，设计出了当时很多人认为不可能成功的东西。这才造就出了他的成功 -
上课时提到的问题，我没有回答出来，课后查找一些背景资料后，我尝试分析使天才之花怒放的环境：
- 富裕的商人和贵族愿意资助艺术家和学者。
教廷争相抢夺优秀的艺术家为自己作画，以此为荣。 - 人文主义思潮：文艺复兴时期的政治领导人和知识分子都能普遍接受人文主义思想，强调个人自由，这为天才的发挥创造了宽松的环境，但同时也会让他们为所欲为（？）。
- 人们对古希腊和罗马的重新研究，所以文艺复兴时期的画作有他们的一些风格。
- 绘画和雕塑技术的革新：在透视法、解剖学和色彩理论等方面取得了重大突破，书中的三杰人体结构手稿说明了这一点。
- 宗教改革的推动（这个我觉得影响不大，毕竟宗教改革在文艺复兴后期了）
- 富裕的商人和贵族愿意资助艺术家和学者。
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（1）请结合丢勒的《耶稣诞生图》和《亚当和夏娃》，谈谈来自南北方的新旧艺术知识是如何得到调和的？
将南方的细腻美和北方的现实刻画相结合，光影融合和透视法相调和。
（2）请在以下作品中任选其一（标注清晰作品名+序号）：丢勒《圣米迦勒大战恶龙》，格吕内瓦尔德《磔刑图》，施博《天堂与地狱》，谈谈作品中对于黑暗、邪恶或恐怖元素的想象和描绘反映出何种艺术旨趣和理念？你是否欣赏这一风格？
我选择《圣米迦勒大战恶龙》这幅，生动地描绘了圣米迦勒与恶龙之间的激烈战斗的情景，恶龙刻画得栩栩如生，黑暗元素扑面而来，视觉冲击很大。我挺欣赏这种风格的，这可能也是对现实社会的映射。 -
第二次 读书作业 阅读范围：《第17章 新知识的传播 德国和尼德兰，16世纪初期》，The New Learning Spreads 阅读作业： （1）请结合丢勒的《耶稣诞生图》和《亚当和夏娃》，谈谈来自南北方的新旧艺术知识是如何得到调和的？将透视画法和现实相结合，让画面的细节更丰富，更真实
（2）请在以下作品中任选其一（标注清晰作品名+序号）：丢勒《圣米迦勒大战恶龙》，格吕内瓦尔德《磔刑图》，施博《天堂与地狱》，谈谈作品中对于黑暗、邪恶或恐怖元素的想象和描绘反映出何种艺术旨趣和理念？你是否欣赏这一风格？我选磔刑图，耶稣死亡的惨象与冠冕堂皇的杀人者做对比，反应出了当时最耶稣的不认可 -
第二次 读书作业 阅读范围：《第17章 新知识的传播 德国和尼德兰，16世纪初期》，The New Learning Spreads 阅读作业： （1）请结合丢勒的《耶稣诞生图》和《亚当和夏娃》，谈谈来自南北方的新旧艺术知识是如何得到调和的？
丢勒结合南方的科学透视法、解剖学知识，将人画得更细致；同时，他还是保留北方艺术中一些传统的方面。 （2）请在以下作品中任选其一（标注清晰作品名+序号）：丢勒《圣米迦勒大战恶龙》，格吕内瓦尔德《磔刑图》，施博《天堂与地狱》，谈谈作品中对于黑暗、邪恶或恐怖元素的想象和描绘反映出何种艺术旨趣和理念？你是否欣赏这一风格？
我选择220.《圣米迦勒大战恶龙》。作品中黑暗、邪恶、恐怖的元素反而衬托出了圣米迦勒的英勇无惧，和下方平静的风景做对比。这张图是《启示录》中的一个插图，可见当时社会希望这些恐怖预言成真。 -
第二次 读书作业 阅读范围：《第17章 新知识的传播 德国和尼德兰，16世纪初期》，The New Learning Spreads 阅读作业： （1）请结合丢勒的《耶稣诞生图》和《亚当和夏娃》，谈谈来自南北方的新旧艺术知识是如何得到调和的？丢勒把南方的温柔加上了一种坚定而勇敢，更加有了真实性。
（2）请在以下作品中任选其一（标注清晰作品名+序号）：丢勒《圣米迦勒大战恶龙》，格吕内瓦尔德《磔刑图》，施博《天堂与地狱》，谈谈作品中对于黑暗、邪恶或恐怖元素的想象和描绘反映出何种艺术旨趣和理念？你是否欣赏这一风格？我选择圣米迦勒大战恶龙这个写出了神明也不是那么的强大，打恶魔如此轻松，还是要一点力气的。 -
第二次 读书作业 阅读范围：《第17章 新知识的传播 德国和尼德兰，16世纪初期》，The New Learning Spreads 阅读作业： （1）请结合丢勒的《耶稣诞生图》和《亚当和夏娃》，谈谈来自南北方的新旧艺术知识是如何得到调和的？
丢勒使用了更加现代的透视技巧，和北方传统绘画方式相结合，调和新旧美学。
（2）请在以下作品中任选其一（标注清晰作品名+序号）：丢勒《圣米迦勒大战恶龙》，格吕内瓦尔德《磔刑图》，施博《天堂与地狱》，谈谈作品中对于黑暗、邪恶或恐怖元素的想象和描绘反映出何种艺术旨趣和理念？你是否欣赏这一风格？
我选择220.《圣米迦勒大战恶龙》。作品中邪恶恐怖的元素衬托出了主人公的英勇无畏。我喜欢这张画作的风格，强烈的明暗对比，和刚劲有力的线条很有美感，又能展现坚决果断的画面特点。
